Rúbricas

 RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL BLOG PERSONAL Y COMPAÑEROS/AS

A continuación os especificamos los criterios de evaluación por los que podéis guiaros a la hora de realizar el trabajo y, al mismo tiempo, evaluar los trabajos de vuestros/as compañeros/as:

Estado	Criterios de evaluación del e-portfolio
MAL Necesita mejorar mucho		El diseño del blog tiene una apariencia estándar: no ha hecho ninguna modificación en la tipografía, en la distribución de gadgets, y en la combinación de colores que contribuyan a la claridad y personalización de su e-portfolio.
		El contenido desarrollado no se ajusta a las preguntas/prácticas de las sesiones. Las ideas están mal organizadas y no siguen un orden lógico ni coherente.
		No emplean TICs: videos, audios, fotos, ...
		Plagio: fragmentos “recortados y pegados” sin referencia (textos literales sin citar).
		Faltas de ortografía reiteradas (más de 2-3 por cada 300 palabras)
		No realiza todas las evaluaciones a los blogs de otros estudiantes y los comentarios no son significativos.
REGULAR Supera lo mínimo, pero necesita mejoras importantes		El diseño es poco original y atractivo: ha hecho pocas modificaciones en la tipografía, en la distribución de gadgets, y en la combinación de colores que contribuyen a la claridad, comprensión y personalización de su e-portfolio.
		El contenido desarrollado se ajusta en parte, a las preguntas/prácticas de las sesiones, pero no en profundidad. Las ideas expresadas no están suficientemente organizadas de forma clara y no siguen un orden lógico con coherencia y cohesión.
		Emplea uno o dos tipos de TIC. No muy elaborados y poco didácticos.
		Algunas incoherencias entre las intenciones y el desarrollo del trabajo.
		Hay alguna falta de ortografía (2-3 cada 600 palabras)
		Realiza todas las evaluaciones a los blogs de otros estudiantes, pero los comentarios son poco significativos.
BIEN El trabajo va por buen camino, pero falta cuidar los detalles		El diseño es original y atractivo: ha hecho algunas modificaciones en la tipografía, en la distribución de gadgets, y en la combinación de colores; que contribuyen a la claridad, comprensión y personalización de su e-portfolio.
		El contenido desarrollado se ajusta a las preguntas/prácticas de las sesiones, pero en algunos casos no lo hace en profundidad. Las ideas expresadas están satisfactoriamente organizadas de forma clara, siguiendo un orden suficientemente lógico con coherencia y cohesión.
		Emplean tres o más tipos de TIC. Podrían ser más didácticos en su desarrollo.
		Lenguaje correcto, pero en algunos casos poco atractivo. Se perciben diferentes formas de escritura, falta unificar y enriquecer el texto.
		Apenas se encuentran faltas de ortografía.
		Realiza todas las evaluaciones a los blogs de otros estudiantes, y los comentarios son bastantes significativos; fomentando la reflexión.
MUY BIEN Enhorabuena		El diseño es muy original y atractivo: ha hecho muchas modificaciones en la tipografía, en la distribución de gadgets, y en la combinación de colores; que contribuyen a la claridad, comprensión y personalización de su e-portfolio.
		El contenido desarrollado se ajusta a las preguntas/prácticas de las sesiones, en profundidad. Las ideas expresadas están perfectamente organizadas de forma clara, siguiendo un orden totalmente lógico con coherencia y cohesión.
		Emplean tres o más tipos de TIC y los materiales elaborados son muy didácticos.
		La riqueza del lenguaje es excelente, un escrito muy atractivo y unificado.
		No hay faltas de ortografía.
		Realiza todas las evaluaciones a los blogs de otros estudiantes, y los comentarios son muy significativos: fomentando la discusión y el pensamiento crítico.